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您小孩平时学习任务完成情况如何?

您小孩平时对家庭事务的参与情况如何?

您小孩平时的人际关系处理如何?

您小孩目前学习新事物中遇到最大的困难是什么?

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鑫兴华青少年认知力训练课程 —— 情绪管理

神经学家认为,对于孩子和各个年龄段的成人来说,认知力是一种可以得到很大提高的综合学习能力技巧。

什么是情绪管理

情绪管理的技巧

鑫兴华的情绪管理课程

情绪管理不好的特征

请不要适应注意力低下,而要提高注意力技巧

学习目标

我们帮助那些想在学业上上进的孩子:

  • ①自信,乐观;
  • ②增加抵抗挫折能力;
  • ③增强责任心;
  • ④增加自我控制能力。

个性化的训练方案

阶段测试

奖励机制

缺勤补课

高科技设备

电访与电测

完善的学习档案管理

国际领先的技术

教学服务

四维一体的教学,给予孩子耐心,爱心,热心的服务

课程优势

(其它补习机构做不到的)

根治根源
鑫兴华通过集中的脑力训练来强化您薄弱的认知技能,也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标,而我们根治问题之本。
惠及生活
优秀的脑力技能不仅仅对学习成绩有利。同时,它们协助你驾驶、运动,并处理日常事务。经过我们训练的学员都说,在生活的各个方面,他们现在思维更加敏捷,学习更加轻松,注意力更加集中,记忆力更加持久。
质优价廉
在鑫兴华,您只要花不到一半的时间和金钱就可以有高出普通补习班的效率。我们致力于从根本解决孩子问题,这是补习班所做不到的!
全面培养
即刻起,针对学习和思考能力的提升 我们提供各个科目、各个年级的培训课程。然而,你要是报补习班的话,你需要针对不同科目,你需要报不同的科目,而且需要年复一年的出补习费。
不可超越的成就
无论是在训练前还是训练后,我们都会对每一个客户进行认知能力检测。检测过程绝对科学可信。检测结果也证明训练后的效果是惊人的。至今为止,仍没有其他项目可以与我们的训练成果相媲美的。
高智商高收入
上千学员案例证明,经过鑫兴华脑力训练,可有效提升孩子的学习能力。而且,高智商一直以来都和奖学金、工作晋升、高收入息息相关。您花在鑫兴华的学费将会为您带来很大的潜在的收益。

师资力量

赵晓栋

2007-2013华东师范大学心理学系 副教授
华东师范大学心理学系,博士
2005-2007华东师范大学心理学系 讲师
1998-2005华东师范大学心理学系博士研究生毕业 获博士学位
出国(境)访学经历:2008.9—2009.9,J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 合作研究

周华群 Limen:

台湾心理学专业毕业、国家二级心理咨询师、国际绘画治疗心理分析师、国际绘画治疗心理分析师、幸福家庭公益基金培训师、家庭系统排列师,3年以上心理咨询从业经验,曾就职于国内某著名心理咨询公司。擅长青少年心理辅导和亲子关系的处理,主攻青少年情绪压抑、亲子关系紧张、焦虑心理疏导等课题。阳光积极,沟通能力极强,视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。
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刘美红 Wendy:

国家二级心理咨询师、国家高级家庭教育指导师、国家二级婚姻家庭咨询师、资深认知力训练师 鑫兴华首席家庭教育讲师,致力于认知力和家庭教育的研究和践行,具有丰富的一线认知力训练和家庭教育指导经验,整合多种心理技术,为众多家庭量身定制个性化的实操方案,陪伴孩子和家长共同成长;具有丰富的大型讲座经验,曾在深港教育展、书城及多所学校进行家长讲座,传播家庭教育。 擅长领域:学习困难改善、青少年咨询、家庭教育指导。
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学员案例

肖同学(女,9岁)

小学四年级。孩子在刚上小学的时候,成绩上的表现还比较让家长满意,但是到了三年级以后,孩子在语文的学习上就表现出比较大的问题。对于语文学习中的阅读理解和作业,学起来非常吃力。家里对她学习的要求也比较高,奶奶总是拿她跟别人比较,觉得她缺点很多,不爱学习。孩子刚来的时候,表现得特别没有自信,而且注意力不集中,习惯逃避问题,在测评中表现出存在阅读障碍。

通过一个多月的训练,孩子现在养成了每天做计划的习惯,独立安排和管理自己每天的学习,而且家长反馈她能够按照计划去执行。在课堂上积极举手回答问题,不仅自己得到了老师的表扬,而且带动她所在的学习小组成为学习氛围最好的小组。孩子的注意力有了明显的改变,情绪控制能力增强,遇到困难会积极去面对,及时进行状态调整。阅读中漏字,跳字的情况有了明显的减少。通过与家长的耐心沟通,家里也积极配合,改变了与她的沟通方式,给予她充分的鼓励和肯定,让她有自信能够面对困难。

王志鹏(男,7岁,小学一年级)

来中心训练原因:做事情拖拉,学习静不下来,需要家长督促下才写作业,注意力涣散,很多时候做事情有畏难情绪,做一半就不做了,性格急躁,不自信。

训练一个半月,畏难情绪减少,训练全程能做到专注不动,及时完成训练老师布置的家庭作业,家长反映写作业能自己独立完成,不需要家长看守。接下来家长想继续巩固孩子学习自觉性,提高孩子的学习成绩。

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